El pròxim curs formatiu 2022-2023, l’Escola Agrària de Manresa estrenarà un nou cicle formatiu de grau superior per formar en agroecologia i acció climàtica, tot avançant en la proposta formativa reglada que fins ara deixava els estudis especialitzats en aquesta temàtica en l’àmbit del grau mitjà. L’aposta és poder dotar a la societat de persones que tinguin capacitat de gestió i incidència, no només en l’àmbit de la finca agrària, sinó també en les comunitats rurals, per fer-les més sòlides, més resilients, més sostenibles i més solidàries. La nova titulació és la principal novetat en l'àmbit formatiu amb motiu de l’aniversari dels 50 anys d’una escola pública que fou pionera en l’ensenyament en producció ecològica i que continua sent un motor de canvi per al sector.

El proper setembre, l’Escola avança un pas més i encetarà la primera promoció del Cicle Formatiu de Grau Superior d’orientació agroecològica i acció climàtica, en formació dual. No és encara un títol oficial. Passaran anys fins que el Ministeri d’Educació i Formació Professional doni el vistiplau a un programa definitiu, però és el primer pas, talment com va passar amb el grau mitjà. La Societat Espanyola d’Agricultura Ecològica ja ha demanat a l’INCUAL (Instituto Nacional de Cualificaciones) que revisi els estudis de la família agrària i que permeti l’oferta d’un grau superior.

Mentre això no passi, el Departament d’Educació ha aprovat una adaptació curricular del Cicle Formatiu de Grau Superior en Paisatgisme i Medi Rural. És a dir, el paquet de 360 hores que cada centre pot modular dins el programa d’aquest cicle s’adequara a la formació en agroecologia i acció climàtica.

Ernest Valls, director de l’Escola Agrària de Manresa, explica que “actualment hi ha set escoles públiques que ofereixen la formació de grau mitjà en agroecologia, però l’alumnat no té una continuació en aquesta especialització perquè no hi ha grau superior. Els perfils que en surten són de persones que poden fer la feina d’operari o portar petites finques, i treballar com a autònom o autònoma. És una qualificació més pràctica que de gestió. El cicle superior està pensat per aprendre a gestionar un equip de treball en explotacions més grans, ja siguin cooperatives agràries, finques agroramaderes, vitícoles, etc".

Joana Amador és la responsable de formació contínua del centre i també és qui ha seguit més de prop l’adaptació curricular del nou cicle superior: “Busquem que la gent torni o es quedi al territori i tingui elements per tirar endavant”. Per aquest motiu el programa inclou competències de dinamització rural i activitats complementàries que permetin dotar de valor afegit a una producció primària. “Part de l’alumnat que ens arriba a l’Escola té un perfil de neorural, que ja ha completat altres formacions i que vol anar a viure al medi rural. Són gent multidisciplinària que pot aportar una diversificació d’activitats que va més enllà del sector primari estricte. Per fer aquest repoblament necessiten tota mena de coneixements, fins i tot de gestió emocional i de grup que, de fet, són útils per a qualsevol persona, també per algú que es quedarà a la finca familiar”.

L’Escola Agrària de Manresa, escola pública del Departament d’Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural, commemora els seus 50 anys aquest 2022. Va ser la primera que va adaptar el Cicle Formatiu de Grau Mig en Cultius Extensius per encaixar-hi els valors de l’agroecologia, fins que aquesta orientació va ser un títol oficialment reconegut pel govern estatal, sota el títol de Grau Mig en Producció Agroecològica.

Per altra banda, l'escola demanda situar el centre en un sol espai, ja que ara està dividida en dues seus, l'edifici FUB1 del campus d ela UVic-UCC, amb aules, despatxos i atenció administrativa, i la finca can Poc Oli, que compta amb unes aules i uns barracons prefabricats per a les classes pràctiques, i on la direcció de l'Escola voldria traslladar-hi tota l'activitat.

Font: agrocultura.org (25/03/2021)